Pri diagnostike detí/žiakov je nevyhnutné zaznamenávať si výsledky svojho pozorovania do diagnostických hárkov, v ktorýh máme možnosť vidieť progres, prípadne stagnáciu dieťaťa. Naučme sa spolu vytvárať si diagnostické hárky na každú kompetenciu, ktorú u dieťaťa/žiaka rozvíjame.